Download de presentatie
De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub
1
WELKOM in de 3 e graad!
2
Samen en apart ? Samen: leefklassen -WO -muzische vorming: knutselen, muziek, drama, … -bewegingsopvoeding -levensbeschouwe- lijke vakken -hoekenwerk -contractwerk Apart: leerklassen -Frans -Wiskunde -Nederlands
3
Wie doet wat? vakL5L6 Nederlandsjuf Pascale Nederlands spellingjuf Isabelmeester Joeri Nederlands taalsystematiek juf Kelly WOjuf Pascale wiskundejuf Katia Fransjuf StéphanieJuf Stéphanie muzische vormingmeester Joeri en juf Kelly bewegingsopvoedingmeester Sander
4
methodes en werking Nederlands Tijd voor Taal wiskunde Rekensprong Frans Francofan WO verschillende methodes Er zijn duidelijke afspraken gemaakt om overlappingen te vermijden.
5
huiswerk en lessen wiskunde –HW:1x per week + afwerken wanneer nodig (volgens HL) –Lessen:voor een toets Nederlands –HW:2x per week (spelling) + afwerken wanneer nodig –Lessen:voor een toets + spelling wekelijks Frans –HW:1x per week + afwerken wanneer nodig (1x schriftelijk, wel quasi dagelijks leesopdracht of oefenopdracht) –Lessen:zeer regelmatig korte items + na module WO –HW:kleine opdrachtjes of taken vooraf (iets meebrengen, iets bevragen, iets voorbereiden) –Lessen:afhankelijk van het thema Uiteraard kunnen afwijkingen voorkomen.
6
de klaskas en de klaskip Zit je met een ei? Leg het maar bij mij. Ik kijk er rustig naar en sta dan altijd voor je klaar! 100 euro van de klas om zelf te beheren dankzij het oudercomité.
7
. - agenda wordt indien mogelijk ruim vooraf aangevuld om te leren plannen -zelfstandigheid is belangrijk, maar de kinderen hebben nog wel nood aan opvolging van thuis (agenda dagelijks tekenen, interesse tonen, toetsen en taken bekijken, …)
8
klasboom Schooldieren Om de beurt zorgt er een klas een ganse week voor de dieren: konijnen, cavia’s en geitjes. Elke klas heeft een klasboom om te volgen doorheen het jaar. Voor onze klas is dat de gewone esdoorn. Bewegen! -bewegingstussendoortjes -speelbakken -middagsport BIB
9
Verwachtingen van de kinderen best doen actief meewerken fouten maken (en eruit leren) vragen stellen bijleren (zonder in alles de beste te moeten zijn) respect hebben voor anderen en materiaal
10
Leerlingen volgen … Volgsysteem of LVS voor -wiskunde -spelling -lezen -welbevinden, betrokkenheid en competenties om op te volgen waar kinderen nood hebben aan extra hulp en/of uitdaging.
11
Overleg en samenwerking Bespreken van leerlingen en de werking gebeurt systematisch: -onder de leerkrachten -met de zorgleerkracht -met de directie -met CLB
12
kaften of niet … nog eens alles op een rijtje! Agenda, leerboeken, schriftjes zijn te kaften. Werkboeken worden niet gekaft. Etiketten komen rechts onderaan met: -voornaam en naam -klas -vak en vakonderdeel Graag tegen begin volgende week!
13
Leeruitstappen en maximumfactuur Dit schooljaar is er (uitzonderlijk tweemaal na elkaar) een GWP voor de 3 e graad. Na deze voorstelling daarover meer. Andere uitstappen zoals zwemmen, avonturensportdag, toneel, … worden nauwkeurig bijgehouden om het maximumfactuur niet te overschrijden.
14
Regels voor de school en de klas! - 10 regels voor de klas staan achteraan in het agenda. - Ook de leerlingen zelf hebben de belangrijkste klasafspraken gekozen en goedgekeurd. - Denk aan woensdag fruitdag en milieuvriendelijke verpakkingen. - Afwezigheden wegens ziekte kunnen 4 keer met het roze briefje (korte periode), anders is een doktersattest noodzakelijk. Andere redenen van afwezigheid moeten besproken worden met de directie. -Geen speelgoed van thuis meebrengen. -Agenda dagelijks nakijken en handtekenen.
15
En dan nog dit … -buitenschoolse kinderopvang -oudercontact en rapport -naamtekenen -afspraken bij verjaardagen (geen snoep, een boek voor de klasbib altijd welkom i.p.v. individuele tractaties) -fluohesjes: zichtbaar in het verkeer (zeker oktober t.e.m. maart) -aanvraag schooltoelage -wijzigingen LBV kunnen tot 7/9
Verwante presentaties
