Trends 3 Trends in Kinderopvang en Opvoeding jonge kinderen

Presentatie over: "Trends 3 Trends in Kinderopvang en Opvoeding jonge kinderen"— Transcript van de presentatie:

1 Trends 3 Trends in Kinderopvang en Opvoeding jonge kinderen
Madeleine Meurs

2 Nieuwe trend? Eet je worteltjes op !

3 Programma Actualiteit: o.a. Rotterdam pleit voor IKC
Trends Kinderopvang Trends Opvoeding jonge kind Stelling / vraag

4 NRC, 13 februari 2014 samenvoegen-tot-integrale-kindcentra/ Wethouders van de 4 grote steden bepleiten: Kinderdagopvang en Peuterspeelzalen samenvoegen tot Integrale Kindcentra M.i.v. 1 januari 2016 gaan ook dezelfde wettelijke kwaliteitseisen gelden voor beide:

5 Trends in Kinderopvang
Afnemende vraag door crisis Invloed markt Innovatie

6 Crisis Minder ouders kiezen voor kinderopvang door werkloosheid en bezuinigingen  kleinere vraag: sinds 2011 omzetdaling van % Onderscheidende concepten creëren wellicht witte en zwarte kdv’s ?

7 Invloed markt Organisaties worden groter, worden opgekocht door bedrijven die gaan voor snelle winst (hedgefondsen)

8 Innovatie Meer vraag naar onderscheidende concepten: - Agrarische kinderdagopvang - Opvang volgens een bepaalde levensovertuiging - Flexibele keuzemogelijkheden /Creche-biedt-verschillende-klassen-opvang-aan.dhtml Meer samenwerking met andere partijen, bijvoorbeeld onderwijs (IKC)  opbrengstgericht werken: 4J7ALg (filmpje) Juist weg van de protocollen en regels: Ouderparticipatiecrèches 4/02/26/Steun-ouders-die-de-kinderopvang-zelf-willen-doen.dhtml + (docu, 26 – 30 min.)

9 Rapport Sectorvisie Kinderopvang ING (2012) Overleven in een krimpmarkt :
Wij verwachten daarbij dat investeren in samenwerkingsrelaties steeds belangrijker gaat worden _tcm pdf?id=

10 Rabobank Cijfers & Trends Kinderopvang
Zie verder: Rapport ‘De waarde van Kinderopvang’ (2011) waarde-van-kinderopvang-2013.pdf Rabobank Cijfers & Trends Kinderopvang

11 Trends in opvoeding jonge kind
Kritiek op prestatie- en toetsdrang & opbrengstgericht werken Kritiek op te veel exclusieve aandacht voor het kind Relativering van het preventiedenken Terugkeer van gezag & bescheidenheid

12 Kritiek op prestatie- en toetsdrang
kritiek op de verschoolsing bij-mijn-eenjarige-zoon-en-waarom-moet-hij-al-zo-jong-schools-leren/ laat (jonge) kinderen veel meer spelen (Peter Gray, 2013) : (film, eerste paar minuten) (via mediatheek?) kleuters-meer-moeten-spelen/ d47feb

13 Minder exclusieve aandacht voor het kind
Kinderen leren meer van elkaar dan van gemankeerde volwassenen. We moeten eens ophouden ons zoveel met kinderen te bemoeien nieuws/onderzoek/9666-peuters-leren-taal-van-elkaar68

14 Relativering van preventie
Aandacht voor preventie maakt van ouders bange ouders die overal gevaar zien: obesitas, seksueel misbruik, taalachterstand, slechte sociale vaardigheden, adhd etc. Obesitas neemt niet meer toe, maar stabiliseert / sommige kinderen krijgen juist te weinig vet binnen door overbezorgde ouders Obesitas is ook eerder een ingewikkeld collectief probleem dan een simpel individueel probleem ( dat ouders te weinig kennis over gezonde voeding zouden hebben) obesitasobsessie.htm Filmpje: 88f93b28aec4 Aan de andere kant: suikerindustrie is machtig, zoet & vet is overal (documentaire, vanaf min.)

15 Terugkeer van gezag Vooral ouders moeten minder gevoelig worden voor allerlei hypes in stoornissen en afwijkingen (hoogbegaafdheid, dyslexie, hypersensitiviteit etc.) en meer luisteren naar gezaghebbende pedagogen die pleiten voor acceptatie van diversiteit: (filmpje, 6 min.)

16 Terugkeer van bescheidenheid in pedagogische daadkracht?
minder psychologie, meer biologie & sociologie Meer biologie: Besef dat veel al vastligt in de genen (nature) en dat de invloed van ouders en pedagogen via de opvoeding (nurture) zeer relatief is bij jonge kinderen Meer sociologie: Besef dat invloedrijke zaken als ziekte, media-invloed, lage opleiding, laag inkomen, jeugdcriminaliteit etc. vaak buiten de verantwoordelijkheid van ouders en pedagogen liggen…

17  niet alles is te veranderen en te beïnvloeden: meer bescheidenheid in wat we kunnen als pedagogen
 meer acceptatie van zekere mate van toeval en imperfectie / afwijking

18 Besef dat perfecte opvoeding niet bestaat, dat fouten maken mag en dat er geen recht op conflictvrij geluk is

19 Nieuw fenomeen http://www. emigratie-toos