PBS: inspireren tot medeverantwoordelijkheid

Presentatie over: "PBS: inspireren tot medeverantwoordelijkheid"— Transcript van de presentatie:

1 PBS: inspireren tot medeverantwoordelijkheid
Workshop 14 november 2014 Maarten van Zwetselaar & Annegien Simis Altra educé

2 Oefenen met het TGI-model
INSPIREREN TOT MEDEVERANTWOORDELIJKHEID “Iedereen zegt ja, maar in de praktijk gebeurt het niet. Wat is er aan de hand?” .

3 PBS: schoolontwikkeling
Klassieke visie op organisatieverandering

4

5 Schoolontwikkeling met het TGI-model
Thema gecentreerde interactie (Ruth Cohn) Dynamisch balanceren verhoogt teameffectiviteit! .

6 Voorbeeld: eenzijdige focus op HET
Zeer taakgericht werken, hoge kwaliteitseisen, werkdruk hoog. Weinig aandacht voor onderlinge samenwerking. Gevolg? .

7 Voorbeeld: eenzijdige focus op WIJ
Collegialiteit en saamhorigheid staan hoog in het vaandel. Groot streven naar consensus in besluitvorming. Weinig ruimte voor afwijkende meningen. Gevolg? .

8 Welke waarden delen we? Voorbeeld: eenzijdige focus op WIJ plezier
geduld verantwoordelijkheid veiligheid duidelijkheid tolerantie flexibiliteit vrijheid eerlijkheid groei respect vertrouwen betrokkenheid aandacht erkenning zefstandigheid

9 Welke waarden delen we? Voorbeeld: eenzijdige focus op WIJ plezier
geduld verantwoordelijkheid veiligheid duidelijkheid tolerantie flexibiliteit vrijheid eerlijkheid groei respect vertrouwen betrokkenheid aandacht erkenning zefstandigheid

10 “Wat ik nooit zal vergeten
IK en WIJ: conflicterende waarden vrijheid veiligheid duidelijkheid

11 Voorbeeld: eenzijdige focus op GLOBE
Aanstaande fusie / wetswijziging / verhuizing neemt een team geheel in beslag. Gevolg? .

12 Voorbeeld: eenzijdige focus op IK
Persoonlijke situaties en wensen van individuele teamleden krijgen veel aandacht in het team. Gevolg? .

13 Ruth Cohn: “Balance the never balanced” Swieringa & Jansen: “Gedoe op tafel”

14 Oefenen met het TGI-model
Kort: casus beschrijven Vraagronde: vanuit één perspectief Resonantieronde Hypothese formuleren in subgroep Interventies bedenken .

15 Oefenen met het TGI-model
INSPIREREN TOT MEDEVERANTWOORDELIJKHEID “Iedereen zegt ja, maar in de praktijk gebeurt het niet. Wat is er aan de hand?” .

16 Oefenen met het TGI-model
.

17 Oefenen met het TGI-model
.

18 Oefenen met het TGI-model Oefenen met het TGI-model
Kort: casus beschrijven Vraagronde: vanuit één perspectief Resonantieronde Hypothese formuleren in subgroep Interventies bedenken .

19 Oefenen met het TGI-model
Kort: casus beschrijven Vraagronde: vanuit één perspectief Resonantieronde Hypothese formuleren in subgroep Interventies bedenken .

20 Oefenen met het TGI-model
INSPIREREN TOT MEDEVERANTWOORDELIJKHEID “Iedereen zegt ja, maar in de praktijk gebeurt het niet. Wat is er aan de hand?” .

21 Oefenen met het TGI-model Meer lezen?
.