De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

WEBQUESTS Kees-Jan van Oorsouw Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Instituut voor leraar en school.

Verwante presentaties


Presentatie over: "WEBQUESTS Kees-Jan van Oorsouw Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Instituut voor leraar en school."— Transcript van de presentatie:

1 WEBQUESTS Kees-Jan van Oorsouw Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Instituut voor leraar en school

2 Rindern, 26.05.2010 Kees-Jan van Oorsouw Docent lerarenopleiding HAN Nijmegen Vakdidactiek en ICT Internationalisering

3 Rindern, 26.05.2010 Wat is een WEBQUEST? Een Webquest of Webkwestie is een activiteit voor leerlingen, waarbij de informatie geheel of gedeeltelijk van het web komt. Webquests bevorderen het zelfstandig en in groepsverband werken.

4 Rindern, 26.05.2010 Het kan zijn een spreekbeurt, een werkstuk, een powerpoint-presentatie, een verslag, een tentoonstelling, een maquette, enz. Vaak zal een Webquest in groepsverband gemaakt worden, waarin leerlingen verschillende rollen toegewezen krijgen.

5 Rindern, 26.05.2010 Leerdoelen m.b.v. een Webquest: vaardigheden grammatica ‘Landeskunde’ vakoverstijgende doelen

6 Rindern, 26.05.2010 Andere eigenschappen van een Webquest: het biedt structuur voor één vak of vakoverstijgend het laat leerlingen een eindproduct maken

7 Rindern, 26.05.2010 Vorm: Digitaal op internet/intranet school Schriftelijk Combinatie: schriftelijk-digitaal Op kennisnet.nl kan je heel makkelijk digitale webquests maken!

8 Rindern, 26.05.2010 Algemeen:  Er staan veel beschikbare webquests op het internet. Voordelen: Weinig moeite Vaak erg mooi Goed geëvalueerd Nadelen: Vaak net niet geschikt voor jouw situatie Te lang/te kort Uitgaande van veel computerruimtes

9 Rindern, 26.05.2010 Wat is een goede Quest? Een web- of talenquest moet leerzame handelingen bij leerlingen oproepen. Een handeling is leerzamer naarmate hij intensiever en gevarieerder is. Verder moet hij voldoen aan de volgende eisen:

10 Rindern, 26.05.2010 De ‘verplichte’ onderdelen moeten aanwezig zijn

11 Rindern, 26.05.2010 De onderdelen moeten geformuleerd worden vanuit de opvattingen over communicatief moderne- vreemdetalenonderwijs

12 Rindern, 26.05.2010 De onderdelen moeten het verschil duidelijk maken tussen een “minicursus m.b.v. het internet” en een echte webquest

13 Rindern, 26.05.2010 Hoe test je je Webquest? Evalueer met je collega’s Evalueer ook met je leerlingen Gebruik bijv. de zgn. meetlat van kennisnet. Hierbij gaat het om formeel/organisatorische zaken die te maken hebben met gebruiksvriendelijkheid, uitvoerbaarheid, beoordeelbaarheid van het product, e.d.

14 Rindern, 26.05.2010 Inleiding: Waar gaat de Webquest over? Een Webquest bezit een pakkende titel, een motiverende introductie en duidelijke achtergrondinformatie. Opbouw webquest

15 Rindern, 26.05.2010 Taak: Wat moet er gedaan worden? Het beoogde eindresultaat wordt hier omschreven. Voor de leerlingen is het belangrijk dat een Webquest uit interessante en uitvoerbare opdrachten bestaat.

16 Rindern, 26.05.2010 Proces of Verwerking (Stappenplan): Hoe moeten we het doen? Hier wordt het proces beschreven dat leerlingen moeten doorlopen om de taak te kunnen volbrengen.

17 Rindern, 26.05.2010 Informatiebronnen: Waar kunnen we het vinden? De internetadressen staan hier vermeld, maar ook boeken, powerpointpresentaties e.d. die in bijvoorbeeld bibliotheek of Open Leercentrum aanwezig zijn. Bij sommige Webquest is de bouwsteen ‘Informatiebronnen’ een onderdeel van ‘Proces’.

18 Rindern, 26.05.2010 Evaluatie/Beoordeling: Waar moet het eindproduct aan voldoen? Hier wordt de leerlingen verteld welke eisen aan het werk gesteld zullen worden.

19 Rindern, 26.05.2010 Conclusie: Wat hebben we geleerd? In een Webquest wordt hier vermeld wat de leerling heeft geleerd als hij/zij de opdracht goed heeft uitgevoerd.

20 Rindern, 26.05.2010 Handleiding voor de docent Aanwijzingen voor de docent maken een webquest beter inzetbaar door docenten die niet betrokken zijn geweest bij het maken ervan. Met de aanwijzingen voor de docent deelt de maker zijn of haar achterliggende kennis en ervaring.

21 Rindern, 26.05.2010 Voorbeelden: Ga naar: http://www.webkwestie.nl/vo_digitheek/index.htm http://www.webkwestie.nl/vo_digitheek/index.htm Klik op „DUITS“ Klik op „Schulausflug nach München“

22 Rindern, 26.05.2010 Hoe maak je nu zelf een webquest: Bedenkt een onderwerp en de vorm Bepaal het niveau van de leerlingen Volg het stappenplan zoals voorheen beschreven Gebruik de bij voorkeur de digitaal methode Leg je eigen webquest langs de ‘meetlat’‘meetlat’

23 Rindern, 26.05.2010 Waar maak je een webquest: http://webquest.kennisnet.nl/ http://webquestmaker.nl/ http://www.webquests.de/ http://wizard.webquests.ch/

24 Rindern, 26.05.2010 Info Duitse en Duitstalige webquests: http://www.webkwestie.nl/vo_digitheek/index.htm http://www.webquests.de/materialien/deutsch.html http://www.babylonia-ti.ch/webquestde.htm http://www.aspti.ch/webquest/en_deutsch.html http://webquest.kennisnet.nl/talenquest/talenquestzoeken/duits_vo_15_18_jr http://webquest.kennisnet.nl/talenquest/talenquestzoeken/duits_bve http://webquest.kennisnet.nl/talenquest/talenquestzoeken/duits_vo_12_16_jr

25 Rindern, 26.05.2010 Nederlandse webquests: http://www.webkwestie.nl/anne%20frank%2002/ http://www.erasmuscollege.nl/vakken/ne/webkwestie/in dex.htm http://www.erasmuscollege.nl/vakken/ne/webkwestie/in dex.htm http://lelievijver.websitemaker.nl/lelievijver/265346 http://www.webkwestie.nl/poezie/ http://www.webkwestie.nl/taalverloedering/ http://download.cps.nl/download/talencentrum/nederlan ds/talenquest/schoolreis/index.htm http://download.cps.nl/download/talencentrum/nederlan ds/talenquest/schoolreis/index.htm http://home.wanadoo.nl/informatiekunde/eindopdracht/i ndex.htm http://home.wanadoo.nl/informatiekunde/eindopdracht/i ndex.htm

26 Rindern, 26.05.2010 Gewoon leuk: http://www.goethe.de/lrn/pro/weltreise/deindex.htm http://users.pandora.be/christiaan.bosmans/duits/ http://www.werkbuch-nl.de/webquest.htm Of zoek bij: www.davindi.nl

27 Rindern, 26.05.2010 De laatste dia’s te klein en onoverzichtelijk? Mail naar: Kees-Jan.vanOorsouw@han.nl voor een digitale hand-out! HAN-ILS Heyendaalseweg 141 NL-6525 AJ Nijmegen +31-24-3530192

28 Rindern, 26.05.2010 SUCCES!


Download ppt "WEBQUESTS Kees-Jan van Oorsouw Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Instituut voor leraar en school."

Verwante presentaties


Ads door Google