Peter van Loon Leraar – adviseur bijzonder onderwijs – gemeenteambtenaar onderwijs – hoofd afdeling onderwijs – algemeen directeur OPOC – bestuursmanager.

Presentatie over: "Peter van Loon Leraar – adviseur bijzonder onderwijs – gemeenteambtenaar onderwijs – hoofd afdeling onderwijs – algemeen directeur OPOC – bestuursmanager."— Transcript van de presentatie:

1 Peter van Loon Leraar – adviseur bijzonder onderwijs – gemeenteambtenaar onderwijs – hoofd afdeling onderwijs – algemeen directeur OPOC – bestuursmanager OPOCK – partner MATTMO strategy Ervaringsdeskundig

2 Provincie Gelderland Onderwijshuisvesting Verantwoordelijkheden Kwaliteit binnenmilieu Systeemfout

3 Binnenmilieu scholen Lucht en licht

4 Binnenmilieu scholen

5 Het belang van Frisse lucht: Ontwerprichtlijnen voor luchtverversing Frisse lucht is een gevolg van een toereikende luchtverversingscapaciteit. ISSO 89 bevat ontwerprichtlijnen uitgaande van m3/h/pp. Buitenlucht 360 ppm (buitengebied) 24 30 Klasse A ( 800 ppm) 9601.200 Klasse B (1.000 ppm) 720 900 Klasse C (1.200 ppm) 480 600 Buitenlucht 500 ppm (stedelijk gebied) 24 30 Klasse A ( 800 ppm)1.3201.650 Klasse B (1.000 ppm) 9601.200 Klasse C (1.200 ppm) 600 750

6 Beter licht geeft beter leerklimaat Installeer full spectrum daglicht lampen op scholen.

7 Effecten binnenmilieu scholen Beter leerrendement De lucht- en lichtkwaliteit is bepalend voor een gezond binnenmilieu in scholen. Er is een correlatie tussen enerzijds een goed binnenmilieu en anderzijds gezondheid, concentratievermogen, medicijnverbruik, infectiedruk, ziekteverzuim en leerprestaties. Energiebesparing Door warmte terugwinning en energiezuinige lampen wordt tevens een significante energiebesparing gerealiseerd.

8 Natuurlijke ventilatie

9 Binnenmilieu scholen

10 Professioneel opdrachtgever Ordening Scholenbouwwaaier

11 Inzicht in de opgave 1.Ouders 2.Erasmus MC 3.Bureau Handhaving Vergunningen 4.Astmafonds 5.GGD Rotterdam Rijnmond 6.Thuiszorg

12 Inzicht in de opgave Richten op de inhoud en de oplossing Verzamelen kengetallen Beschrijven huidige en gewenste situatie Formuleren prestaties vooraf Controle achteraf

13 Meesterklas Vanuit de praktijk, gericht op de praktijk Hoe leren kinderen het beste en wat is daarvoor nodig?

14 Rol provincie Waarom Wat Wie Hoe Wanneer

15 Contact Peter van Loon 06 41670808 Mattmo strategy Spinhuissteeg 5 1012 CJ Amsterdam 020 4206773 St. Scholen van Morgen Dollemansstraat 3 7223 KG Baak 0575 743004