Kritische Discoursanalyse

Presentatie over: "Kritische Discoursanalyse"— Transcript van de presentatie:

1 Kritische Discoursanalyse
Rob de lange

2 Opbouw Wat is (kritische) discoursanalyse?
Enige voorbeelden/illustraties Oproep tot gebruik in eigen praktijk

3 Kritische Discoursanalyse
Wat betekent discours? Wat betekent kritisch? Wat is kritische discoursanalyse? (CDA) Het Franse woord discours betekent letterlijk toespraak of redevoering. In Nederland is het woord discours in het verleden ook wel vertaald als vertoog, maar tegenwoordig wordt in Nederlandse teksten meestal het Franse woord gebruikt of de Engelse vertaling ervan: discourse. De term ‘discours’ wordt gebruikt om alle vormen van spreken of tekst aan te duiden, of het nu gaat om gewone gesprekken, interviewverslagen of allerlei geschreven teksten. Maar films, videofragmenten, geluidsopnamen, foto’s en afbeeldingen kunnen ook onderdeel van een discours zijn. Een discours is het geheel aan redeneringen waarmee een onderwerp in een bepaald perspectief wordt gezet. Je zou ook eenvoudigweg kunnen zeggen: discours is de wijze waarop er in de media, door het grote publiek, in officiële documenten ed. over een onderwerp gesproken en geschreven wordt. Zo kennen we het minderhedendiscours, het klimaatdiscours, het discours over de Europese eenwording, het discours rond de exorbitante zelfverrijking van topmanagers, om een paar spraakmakende voorbeelden te noemen. Maar er zijn er natuurlijk veel meer. Er zijn misschien wel net zo veel discoursen als er onderwerpen zijn en dat is in principe onbeperkt. Kritisch betekent dat de analyse plaatsvindt vanuit het perspectief van gerechtigheid (social justice), onmacht, machtsverschillen uitsluiting en uitbuiting. Taal is geen neutraal vehikel, taal kan ook macht vertegenwoordigen Kritische discours analyse (Critical Discourse Analysis of CDA) is het samenbrengen van een kritische sociologische analyse en een taalkundige analyse.

4 Enige illustraties: Schinkel
De gedroomde samenleving, 2008 rapport van het Sociaal Cultureel Planbureau over etnische groepen: integratie “[integratie]” de negatieve associaties die vroeger met ras verbonden werden (het racistisch discours) tegenwoordig verbonden worden met cultuur (culturisme) woordgebruik, associaties, zinsconstructies, beeldspraak, vage, impliciete formuleringen, zijn vaak niet zo onschuldig als we geneigd zijn om te denken Taalhandelingen Taal = macht SCP Rapport: “van alle etnische groepen gaan de Turken het meest om met de eigen etnische groep”. Later blijken Nederlanders dat het meest te doen. Implicatie: Nederlanders zijn geen etnische groep, integratie is iets voor hen, niet voor ons.

5 Enige illustraties: Fairclough
Genre en genre-mixing Representatie van sociale gebeurtenissen: ‘Finest grade cigar tobaccos from around the world are selected for Hamlet. Choice leaves, harvested by hand, are dried, fermented and carefully conditioned. Then the artistry of our blenders creates this unique mild, cool, smooth smoking cigar.’ Norman Fairclough is een van de grondleggers van de kritische discours analyse, samen met Teun van Dijk (zie verderop) en Ruth Wodak Genre kan zijn: journalistiek stuk, redevoering, gesprek, , interview, management boek, het TV Journaal e.d. Voorbeeld van genre-mixing: zogenoemde advertorials, een reclameboodschap wordt verpakt als objectief, journalistiek artikel, waarbij het onderwerp als zaak als algemeen belang wordt geëtaleerd en de CEO als pionier met een visie. Maar in werkelijkheid is het voor veel geld gekochte reclame. T.a.v. Hamlet sigaren: Een deel van de betrokken personen is erin opgenomen (our blenders), maar een ander deel is uitgesloten (de personen die selecteren, oogsten, drogen en fermenteren). Ook uitgesloten zijn de sociale relaties en instituties, middelen, tijd en plaats: waar, door wie, wanneer en onder welke omstandigheden werden de tabaksbladen geplukt en gedroogd.

6 Enige illustraties: Fairclough
Nominalisatie: een grammaticale metafoor die processen als entiteiten voorstelt door zinnen/werkwoorden om te zetten in zelfstandig naamwoorden: Banenverlies (=iemand ontslaat iemand) Verandering (iemand brengt een verandering teweeg) Destructie (= iets wordt verwoest door iemand) Vaak worden nominalisaties het onderwerp van zinnen in plaats van personen: ‘Veranderingen zijn op komst’, ‘kapitaal verplaatst zich’ ‘banenverlies leidt tot koopkrachtverlies’. Deze voorbeelden hebben gemeen dat de verantwoordelijke, handelende persoon (de agent) buiten beeld wordt gehouden

7 Enige illustraties: Loïc Wacquant
Punir les pauvres (2006) De kritische sociologische analyse: bestaansonzekerheid in de vorm van het verdwijnen van vaste banen en de toename van flexibele, tijdelijke betrekkingen Een op de drie Amerikanen is tegenwoordig een tijdelijke arbeidskracht De doorsnee tijdelijke werknemer verdient ongeveer een derde van iemand in vaste dienst Steeds meer zogenoemde working poor gelijktijdige afname van allerlei ondersteunende sociale voorzieningen voor onderwijs, voor gezondheidszorg, voor alleenstaande moeders met kinderen enz. Loïc Wacquant (2004). Straf de Armen. Het nieuwe beleid van de sociale onzekerheid. Berchem (België): Uitgeverij EPO

8 Enige illustraties: Wacquant
Allerlei disciplinerende maatregelen en instanties vertonen een sterk stijgende lijn In sommige staten kost een gevangene 11 keer meer dan een steuntrekker De VS tellen thans 2 miljoen gevangenen, waarvan een buitenproportioneel deel wordt gevormd door zwarten en andere kansarme minderheden Dit beperkt zich niet tot de VS. “Het aantal gevangenen is verdubbeld in Frankrijk, België en Engeland, ze is meer dan verdrievoudigd in Nederland, Spanje en Griekenland en vervijfvoudigd in de VS”

9 Enige illustraties: Wacquant
De kritische discursieve analyse Reframing in beleidsstukken:welfare wordt workfare de arbeidsmarkt wordt ‘bevrijd’ van administratieve rompslomp en wettelijke beschermingsmaatregelen in Michigan wordt het Department of Social Services omgedoopt tot Family Independence Agency de Wet op Bijstand wordt de Wet op de Individuele Verantwoordelijkheid en Arbeid “we moeten ophouden met het verzinnen van sociologische excuses en mensen nog sterker aanspreken op hun persoonlijke verantwoordelijkheid” Wacquant: “de strijd tegen armoede wordt de strijd tegen de armen” Dit zijn voorbeelden uit het zogenoemde neoliberale discours dat ook in onze streken steeds prominenter wordt

10 Enige illustraties: Van Dijk
Het racistisch discours: Schijnbare ontkenning: We hebben niks tegen zwarten, maar ... Schijnbare tegemoetkoming: Sommige van hen zijn slim, maar over het algemeen ... Schijnbare empathie: Natuurlijk hebben vluchtelingen problemen gehad, maar ... Schijnbare onwetendheid: Ik weet het niet, maar ... Schijnbare verontschuldiging: Het spijt me, maar ... Omkering (het slachtoffer krijgt de schuld): Niet zij, maar wij zijn de echte slachtoffers... Overdracht: Mij kan het niet schelen, maar mijn klanten ...

11 Wij/Ons Goed Slecht Zij/de Ander
Het basispatroon zoals Van Dijk dat waarneemt in veel berichtgeving: een 2 x 2 matrix van ‘goed’ en ‘slecht’ met de perspectieven van Wij en Zij. Daarbij wordt vaak het vakje linksonder ingevuld: Wij zijn goed en Zij zijn slecht.

12 Sneijder & Te Molder: discursieve psychologie
Analyseren de gedachtewisseling op de website van de Nederlandse Vereniging voor Veganisme Een voorbeeld van een minder (maatschappij)kritische discoursanalyse.

13 Ze positioneert zich als hulpzoeker.
Extract 1: Thread Ontbijt van: Anne 1 Hoi, ik zal me eerst even 2 voorstellen, ik ben Anne en ben nu 3 een jaar vegetarisch aan het eten. 4 Ik wil ook gaan minderen in het 5 eten van zuivel en eieren etc. 6 maar nu heb ik een vraagje, wat 7 mag je precies wel en niet eten 8 eigenlijk? Want jullie hebben het 9 op deze site wel over E stoffen 10 enzo maar hoe weet ik nu precies 11 wat ik (liever) niet kan eten, om 12 maar een voorbeeld te noemen, hoe 13 ziet het ontbijt van een veganist 14 eruit? Ik heb eerlijk gezegd geen 15 idee! En hoe zit het verder met de 16 voedingsstoffen die je door 17 bepaalde dingen niet te eten 18 niet binnenkrijgt?! Kan iemand mij 19 helpen? Erg bedankt alvast, 20 groetjes Anne Anne construeert leden van de categorie ‘veganisten’ als strikte regelvolgers, op basis van expertkennis. Ze positioneert zich als hulpzoeker. Door de andere bezoekers van de site met ‘jullie’ aan te spreken (regel 8) plaats zij zich erbuiten. Door ‘E nummers enzo’ (regel 9) distantieert ze zich van het specifieke vocabulaire van de veganisten. Zij construeert een contrast tussen haar onwetendheid en de technische kennis van de veganisten. Het woord ‘precies’ in regels 7 en 10 definieert de informatie die nodig is om het veganisme te praktiseren als: heel precies en eenduidig.

14 Extract 1a: Antwoord op Ontbijt van: Brian 21 (5 regels weggelaten) Zelf eet 22 ik ’s morgens allen maar fruit. 23 Ik begin met wat geperste 24 sinasappelen en op m’n werk eet ik 25 een inke banaan. In de loop van 26 de morgen eet ik dan nog meer 27 fruit zoals kiwi’s, grapefruit, 28 druiven, perzikken, noem maar op. 29 Je kunt ook muesli als ontbijt 30 nemen met soja- of rijstemelk of 31 gewoon boterhammen, want 32 plantaardig broodbeleg is er 33 genoeg. 34 Alle voedingsstoffen, vitaminen 35 en mineralen komen in heel 36 bruikbare vorm voor in 37 plantaardige voedingsstoffen, 38 vaak veel beter als in 39 dierlijke. Door te varieren 40 met groenten, fruit, peulvruchten, 41 granen en noten, kun je zonder er 42 speciaal op te letten haast geen 43 tekort oplopen van wat dan ook. 44 (41 regels weggelaten) Brian schetst zijn ontbijt als heel eenvoudig en recht-toe-recht-aan. Hij eet ‘alleen maar fruit’(regel 22). Hij voorkomt dat dit wordt gezien als een onevenwichtige maaltijd door te verwijzen naar allerlei soorten fruit: ‘geperste sinaasappelen’, ‘een flinke banaan’, ‘meer fruit zoals kiwi’s, grapefruit, druiven, perziken, noem maar op’ (de schrijffouten zitten in het origineel). De uitdrukking ‘noem maar op’ suggereert dat hij zo nog uren door kan gaan.… In de laatste 5 regels bevestigt Brian het beeld van de veganist als een ongecompliceerde eter die niets buitengewoons hoeft te doen om tekorten aan voedingsstoffen te vermijden.

15 Technische hulpmiddelen
Tegenwoordig is er ook sophisticated software die kan helpen teksten te analyseren: Max.qda: (qda = qualitative data analysis) tekstanalyse Atlas.ti: tekstanalyse, maar kan ook beeld en geluid in de analyse betrekken WordSmith Bijvoorbeeld: je kunt een tekst digitaal invoeren in Max.qda en vervolgens woorden of zinsdelen markeren, labelen en vervolgens op zoek gaan naar samenhangen

16 Voorbeeld van analyse met WordSmith
Voorbeeld van WordSmith: Nicolina Montessori ging voor haar proefschrift in het discours van een Mexicaanse rebellengroep op zoek naar het veelvuldig gebruikte woord democracia. Met deze software kun je zoeken naar de woorden die er direct voor of na bij gezegd of geschreven worden. Zo wordt (letterlijk) de connotatie van dat woord duidelijk. Conclusie: zij zijn vooral etnisch en retro georiënteerd. Je zou verschillende discursieve praktijken onderling kunnen vergelijken: wat betekent democratie voor de een en wat voor de ander?

17 Oproep Welk(e) discours(en) is/zijn dominant in jouw situatie?
Hoe verhoudt die zich tot de sociale of maatschappelijke verhoudingen binnen of buiten de organisatie? Welke linguïstische/discursieve middelen worden daarbij ingezet? Je kunt dit doen voor je eigen situatie of bijvoorbeeld voor een organisatie die jij analyseert en/of adviseert. Materiaal kan zijn: redevoeringen, beleidsstukken, jaarverslagen, memo’s etc.