Didactiek in Balans meten, terugkoppelen, balans op maken Hans van Gennip Ed Smeets Carolien van Rens ITS - Radboud Universiteit Nijmegen.

Presentatie over: "Didactiek in Balans meten, terugkoppelen, balans op maken Hans van Gennip Ed Smeets Carolien van Rens ITS - Radboud Universiteit Nijmegen."— Transcript van de presentatie:

1 Didactiek in Balans meten, terugkoppelen, balans op maken Hans van Gennip Ed Smeets Carolien van Rens ITS - Radboud Universiteit Nijmegen

2 Doel webinstrument Meten didactische (ict-)werkwijzen leraren
nu en toekomst beïnvloedende factoren ( ≈ 4 in balans)

3 M e t e n Kennisoverdracht zonder ict Kennisconstructie zonder ict
met ict Kennisconstructie met ict

4 M e t e n: nu

5 M e t e n: toekomst

6 M e t e n Nu ... Toekomst Kennisoverdracht zonder ict
Kennisconstructie zonder ict Nu ... Kennisoverdracht met ict Kennisconstructie met ict Toekomst

7 Doel webinstrument Meten didactische (ict-)werkwijzen leraren
nu en toekomst beïnvloedende factoren ( ≈ 4 in balans) Terugkoppelen 3 niveaus

8 REGIO_BALANS REGIO_BALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS
NEDERLAND_BALANS REGIO_BALANS REGIO_BALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS

9 Doel webinstrument Meten didactische (ict-)werkwijzen leraren
nu en toekomst beïnvloedende factoren ( ≈ 4 in balans) Terugkoppelen 3 niveaus Landelijk balans opmaken: ontwikkelingsfasen scholen

10

11 Didactiek in Balans meten, terugkoppelen, landelijk balans op maken

12

13 REGIO_BALANS REGIO_BALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS
NEDERLAND_BALANS REGIO_BALANS REGIO_BALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS SCHOOLBALANS