De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

Wat bedoelen we ermee? Hoe volg je dat ?. Aanvankelijk technisch lezen groep 3 klank teken koppeling woorden/verhaaltjes vlot en correct Voortgezet technisch.

Verwante presentaties


Presentatie over: "Wat bedoelen we ermee? Hoe volg je dat ?. Aanvankelijk technisch lezen groep 3 klank teken koppeling woorden/verhaaltjes vlot en correct Voortgezet technisch."— Transcript van de presentatie:

1 Wat bedoelen we ermee? Hoe volg je dat ?

2 Aanvankelijk technisch lezen groep 3 klank teken koppeling woorden/verhaaltjes vlot en correct Voortgezet technisch lezen in de loop van groep 4 verandering van klank-tekenkoppeling naar het vlot en correct lezen van woorden/teksten (steeds moeilijker)

3 Het vlot en correct (stil) lezen is samen met woordenschatkennis de basis voor het begrijpend/studerend lezen

4  Veilig en vlot individueel en hardop/tijd  AVI toets individueel/hardop/ tijd toetst het lezen van een tekst vlot en correct  Drie minuten toets Individueel/hardop/ tijd toetst het lezen van woorden vlot en co rrect

5 Na de afname van de DMT en AVI weet je het AVI niveau waarop een leerling hardop in een 1 op 1 situatie leest Plan van aanpak met veel oefenen door hardop lezen op woord en tekstniveau Na enige tijd herhaling van toets om voortgang te bewaken

6  De AVI/DMT toetsen zijn vernieuwd.  Het niveau is hoger  De leerling wordt langer gevolgd (E7)  De normering/niveau-aanduiding is anders  het afnemen kost meer tijd  Een eerste screening vindt plaats door een klassikale stilleestoets technisch lezen.

7 Deze toets wordt klassikaal afgenomen. De leerlingen lezen stil voor zichzelf een verhaal. Zij krijgen hiervoor een vastgesteld aantal minuten. In de tekst staan steeds drie woorden onderstreept. Zij moeten het juiste woord onderstrepen en verder lezen

8 Het station Bram rent zo snel als hij kan door zijn straat staart staat. Nog een kwartier! Dan begint de jeugdloop door het dop dorp drop. Hij traint al een maand, want hij wil winnen vaan vang van David. David met zijn sterke benen en zijn grote rond vond mond. Plotseling struikelt Bram en valt languit op de stoep. Mopperend kromt komst komt hij overeind. Hij kijkt naar zijn geschaafde knieën

9  meet het vlot stillezen zonder de nauwkeurigheid uit het oog te verliezen en geeft het nieuwe AVI niveau dat daarbij past. Twaalf nieuwe AVI-niveaus AVI -start AVI - M3 AVI - E3 AVI - M4 AVI - E4 enz AVI - E7 AVI – plus

10  De score bepaalt naast de AVI-score het leesniveau van de leerling in vergelijking met leeftijdgenoten (A/B/C/D/E niveau)  De score bepaalt het verder handelen van de leerkracht op leerling niveau maar ook op groeps/schoolniveau

11 De toets technisch lezen vraagt van een leerling - Stillezen - Concentratie - woordbegrip

12 Verder toetsen met de 3 minuten toets (DMT)en de nieuwe AVI kaarten. (krijgen naast het stillezen de mogelijkheid tot hardop lezen) Op deze manier wordt het leesprobleem van de leerling in beeld gebracht. Aan de hand hiervan krijgt de leerling extra ondersteuning binnen de groep, gegeven door de leerkrachten).

13 Het oude AVI-niveau is niet goed te vergelijken met het nieuwe niveau. De nieuwe toets wordt nog niet in alle groepen afgenomen. Naast de klassikale toets ook individueel (AVI_DMT) Dit jaar betekent het dat wij wat vaker zullen toetsen De uitslag is leidraad voor het eventueel aanpassen van het leesonderwijs.

14  Op welk niveau uw kind daadwerkelijk leest is dan ook pas goed te merken na een tweede toetsmoment.  De nieuwe AVI aanduiding wordt vermeld op de werktaakbrief van de groepen 3 t/m 6  De nieuwe AVI-aanduiding zal steeds meer zijn weg vinden in onze school. Even wennen, maar we verwachten dat dit snel zal gaan. Ook de uitgeverijen zullen de nieuwe aanduiding in hun boeken gebruiken

15


Download ppt "Wat bedoelen we ermee? Hoe volg je dat ?. Aanvankelijk technisch lezen groep 3 klank teken koppeling woorden/verhaaltjes vlot en correct Voortgezet technisch."

Verwante presentaties


Ads door Google