Wat houdt het M-decreet in?. HET BEGRIP M-DECREET.

Presentatie over: "Wat houdt het M-decreet in?. HET BEGRIP M-DECREET."— Transcript van de presentatie:

1 Wat houdt het M-decreet in?

2 HET BEGRIP M-DECREET

3 Het begrip M-decreet Vlaanderen – Koploper aantal lln BuO – Meer inclusie M-decreet M – Maatregelen Kern – Recht op gewoon onderwijs

4 INVOERING VAN HET M-DECREET

5 Invoering van het M-decreet 1 september 2014 – Competentiebegeleiders 1 september 2015 – Inclusienetwerk – Nascholingen – Onderzoek Momenteel in BuO: schooltraject afwerken

6 WIJZIGINGEN BINNEN HET REGULIERE ONDERWIJS

7 Wijzigingen binnen het reguliere onderwijs Kinderen met specifieke onderwijsbehoeften – Gewoon onderwijs volgen – Hoe? Met specifieke aanpassingen Invoering M-decreet – Diversiteit  – Meer aandacht aan besteden

8 Wijzigingen binnen het reguliere onderwijs Leerlingen met handicap – Aanpassingen doorvoeren Redelijke aanpassingen – Maatregelen en ondersteuning Specifiek en individueel – Besproken met alle partijen Doorvoering maatregel = evalueren  bijsturen

9 Wijzigingen binnen het reguliere onderwijs Criteria redelijke aanpassingen School – In kaart brengen van volgende aspecten: Basiszorg Verhoogde zorg Uitbreiding van zorg

10 WIJZIGINGEN BINNEN HET BUITENGEWOON ONDERWIJS

11 Wijzigingen binnen het buitengewoon onderwijs Invoering M-decreet  Wijziging binnen de types Type 1 + type 8  type basisaanbod – Geen kopie van type 1 en type 8 – Op basis van onderwijsbehoeften – Enkel indien aanpassingen in gewoon onderwijs onvoldoende en disproportioneel zijn – Na 2 jaar: evaluatie

12 Wijzigingen binnen het buitengewoon onderwijs Type 2 ‘matige of ernstige mentale handicap’  type 2 ‘verstandelijke beperking’ – IQ < 60 – Beperkingen binnen sociaal aanpassingsgedrag Type 3 ‘emotionele- of gedragsstoornis’ – Geen verstandelijke beperking – Andere diagnose: aandachtstekortstoornis, opstandigheid, conduct disorder, angststoornis, stemmingsstoornis, hechtingsstoornis

13 Wijzigingen binnen het buitengewoon onderwijs Type 7 ‘auditieve beperking’  Invoering M-decreet: ook lln met dysfasie of spraak- of taalstoornis  Geen verstandelijke beperking  Diagnose Nieuw type – Type 9 – Autismespectrumstoornis

14 Wijzigingen binnen het buitengewoon onderwijs Nieuwe toelatingsvoorwaarden: – Gewone school: maatregelen genomen – Zorgtraject doorlopen – Geen doorverwijzing o.b.v. sociaal- economische of socio-culturele kenmerken

15 WIJZIGINGEN BINNEN HET GON

16 Wijzigingen binnen het GON Leerling met GON = leerling gewoon onderwijs Verslag over leerling  Compenserende en dispenserende maatregelen GON-begeleiding -Leerling in fase van uitbreiding van zorg -Geen attest BuO  Afstappen verschillende types binnen GON  Nog wel voldoen aan voorwaarden type  Wel gemotiveerd verslag

17 Wijzigingen binnen het GON Type 1 en type 8  type basisaanbod – 9 maanden in BuO – Na 9 maanden recht op GON-begeleiding Type 3 – Rechtstreekse toegang tot GON