Zelfsturend leren wordt je aangeleerd Kom over de Brug! 25 mei 2016 Patrick Sins Ineke Vermeulen Emmy Vrieling Alieke van Dijk Het effectief professionaliseren.

Presentatie over: "Zelfsturend leren wordt je aangeleerd Kom over de Brug! 25 mei 2016 Patrick Sins Ineke Vermeulen Emmy Vrieling Alieke van Dijk Het effectief professionaliseren."— Transcript van de presentatie:

1 Zelfsturend leren wordt je aangeleerd Kom over de Brug! 25 mei 2016 Patrick Sins Ineke Vermeulen Emmy Vrieling Alieke van Dijk Het effectief professionaliseren van leraren in het bevorderen van zelfsturend leren in het basisonderwijs

2 Zelfsturend leren  Zelfsturend leren is effectief voor nu en de toekomst  Zelfsturend leren is van belang voor zowel leerprestaties als motivatie van leerlingen

3 Leraren  Leraren spelen hierin een cruciale rol  Leraren erkennen ook dat het onderwijzen van zelfsturend leren van belang is voor het leren van hun leerlingen

4 Maar…  Toch lijkt zelfsturend leren niet echt op gang te komen in de praktijk.  Impliciet wordt er wel aandacht aan besteed  Expliciete instructie van belang  Expliciete instructie komt echter nauwelijks voor

5 Professionaliseringsaanpak  Ons doel is om de leerkrachten te professionaliseren in het bevorderen van zelfsturend leren.  Professionaliseringsaanpak ontwikkeld  Expliciete instructie  Modeling  Afstemmen op niveau

6 Leraren leren van elkaar

7 Aanpak  Werken vanuit persoonlijke doelen  Daarop aansluiten in de training  Leidraad voor verder ontwikkeling

8 Fases van zelfsturend leren Gebaseerd op: Pintrich, P.R. (2004). A conceptual framework for assessing motivation and self-regulated learning in college students. Educational Psychology Review, 16, 385-407.

9 Expliciete instructie  Expliciete instructie  Demonstreren  Begeleid inoefenen  Zelfcontrole  Zelfregulatie Leraar geeft een duidelijk idee van het leerdoel van de les. Expliciete instructie over vastgesteld strategieën: waarom, hoe en wat? Leraar geeft een duidelijk idee van het leerdoel van de les. Expliciete instructie over vastgesteld strategieën: waarom, hoe en wat? Leerlingen oefenen de vaardigheid met ondersteuning onder begeleiding (expert- novice). Kernvragen: Waarom, Hoe en Wat? Leerlingen oefenen de strategieën zelfstandig, maar kunnen op elk moment een beroep doen op begeleiding van zowel de leerkracht als van klasgenoten. Leerlingen voeren de benodigde strategieën voor zelfsturend leren zelfredzaam uit.

10 Aanpak in de praktijk  Handleiding  Training  Begeleidingsgesprekken  Leerlijn Zelfsturend leren  Poster

11 Werken met de aanpak ONDERZOEK

12 Discussie  Praktijk?  Aanpak  Training  Materialen  Onderzoek?