Agogische theorieën SPH leerjaar 1, kwartaal 1. Taakgebied en beroep.  “Zorgvuldig omgaan met onzekerheden”; afstemmen*.  Hulpverlening tegen de tijd.

Presentatie over: "Agogische theorieën SPH leerjaar 1, kwartaal 1. Taakgebied en beroep.  “Zorgvuldig omgaan met onzekerheden”; afstemmen*.  Hulpverlening tegen de tijd."— Transcript van de presentatie:

1 Agogische theorieën SPH leerjaar 1, kwartaal 1

2 Taakgebied en beroep.  “Zorgvuldig omgaan met onzekerheden”; afstemmen*.  Hulpverlening tegen de tijd (omstandigheden).  Cliënt en veranderen. Prof. handeling Agoog Cliënt

3 Agogie?..  Agogie[k]  Pedagogiek  andragogie

4 Kernbegrippen (hoofdstuk 1)  Verandering: nieuwe gewoonten, gedachten en normen.  Beïnvloeden:

5 Kernbegrippen (hoofdstuk 1)  Verandering: nieuwe gewoonten, gedachten en normen.  Beïnvloeden: gedrag komt tot stand door beïnvloeding.

6 Autonomie… ik kan het zelf?..  Zelfbeschikking; eigen verantwoording.  Aanpassen

7 Psychosociaal

8 Psychosociaal  Wat je denkt, voelt, hoe je je gedraagt.

9 Volledig beeld  Elke hulpverlener heeft een agogisch onderdeel wat hij of zij behandelt in het veranderproces. Het zijn de onderdelen van het leven van de cliënt. Voorbeeld: de creatief therapeut richt zich op de expressieve en muzische aspecten welke aanwezig kunnen zijn. De arts richt zich meer op het lichaam en medicatie.

10 Niveaus  Individu (zelfbeeld – gevoelens)  Groepen (gezin, vrienden)  Organisaties (school, vereniging, instelling…)  Samenlevingsverband (wijk, ‘niet- rokend’, ouderen, allochtoon, etc)

11 Veranderen; hoe doe ik dat?

12 Incidenteel en structureel  De sph-er kijkt naar het effect van zijn of haar handeling: het gewenste doel nastreven en behalen. Hoe gaat de sph- er veranderen?  Incidenteel: eenmalig  Structureel: langere termijn

13 Client en systeem.  Client  Systeem  Jij (opvattingen)

14 Gedrag niet, handelen wel?  Een agoog zoekt de balans op: hij kan geen baan aanbieden aan de werkeloze; wel kan hij de werkeloze coachen en ondersteunen. De agoog gaat uit van handelen. Niet van gedrag: dit is namelijk een gegeven dat geprikkeld wordt.  Handelen heeft een doel: het is actief en heeft betekenis: zin en nut.

15 procesgericht  Een bankier werkt productgericht, een winkelier werkt productgericht, een autofabrikant werkt productgericht.  Werkt een agoog productgericht? Waarom wel/niet?  Procesgericht.

16 Opdrachten  1.4  1.8