Revoluties in Europa. Doelen van dit blok Je leert waarom het Franse volk in 1789 in opstand kwam. Je leert hoe de bestorming van Bastille verliep. Je.

Presentatie over: "Revoluties in Europa. Doelen van dit blok Je leert waarom het Franse volk in 1789 in opstand kwam. Je leert hoe de bestorming van Bastille verliep. Je."— Transcript van de presentatie:

1 Revoluties in Europa

2 Doelen van dit blok Je leert waarom het Franse volk in 1789 in opstand kwam. Je leert hoe de bestorming van Bastille verliep. Je kunt de oorzaken van de Franse Revolutie aangeven. Je kunt beschrijven hoe de Franse Revolutie verliep. Je kunt vertellen welke rol Napoleon daarin had. Je leert dat in onze wetgeving nog steeds elementen van Napoleon zijn terug te vinden. (gelijke rechten voor iedereen) Je kent de verschillende beoordelingen van de daden van Napoleon.

3 Vervolg doelen Je kunt het begrip Industriële Revolutie uitleggen. Je kunt beschrijven welke rol de stoommachine vervulde in IR Je kunt uitleggen waarom mensen tijdens de IR veel mensen van het platteland naar de steden trokken. Je kunt beschrijven welke taken burgemeester, wethouders en raadsleden uitvoeren. Je kunt uitleggen hoe je burgemeester, wethouder of raadslid wordt. Je weet welke taken er door de gemeentelijke diensten wordt uitgevoerd. Je kunt uitleggen wat er bij de burgerlijke stand gebeurt.

4 Revoluties in Europa Illustratie bij dit blok. Je ziet hier een Engelse industriestad in de 19 e eeuw. Probeer antwoord te geven op de volgende vragen:  Welke personen zie je?  Wat doen ze?  Wat is opvallend aan deze mensen?  Hoe leven ze?

5 Les 1 De val van de Bastille

6 Doelen van les 1 Je leert waarom het Franse volk in 1789 in opstand kwam. Je leert hoe de bestorming van Bastille verliep.

7 Instructie Tot 1789 Frankrijk een standenmaatschappij. 1789 begin Franse Revolutie in Frankrijk. Revolutie -> grote verandering. Burgers joegen de koning van zijn troon. Zij wilden zelf het land besturen. Veel geweld Begon met de bestorming van de staatsgevangenis (de Bastille)

8 Het verhaal Door het lezen van het verhaal leren we meer over val van de Bastille. Samen het verhaal lezen, illustraties bekijken, antwoord geven op de vragen.

9 Werkblad maken Samenwerken in tweetallen. Samen tot een antwoord komen.

10 Nabespreken Werkblad nabespreken

11 Tijdlijn vragen In welke jaar speelt dit verhaal zich af? 1789 In welke eeuw is dat? Aan het eind van de 18 e eeuw Hoeveel jaar is dat geleden? 225 jaar geleden. Hoeveel eeuwen zijn dat? Ruim twee eeuwen geleden.

12 Evaluatie Wat hebben geleerd? Hoe is het samenwerken gegaan?