Rekentoetsen in het voortgezet onderwijs

Presentatie over: "Rekentoetsen in het voortgezet onderwijs"— Transcript van de presentatie:

1 Rekentoetsen in het voortgezet onderwijs
1 februari 2011, Amersfoort

2 Doelstelling van deze presentatie
U informeren over werkwijze en keuzen die leiden tot de rekentoetsen in het voortgezet onderwijs

3 Vooraf

4 Totstandkoming rekentoetsen
Rekentoetswijzer Constructieopdracht Concept Rekentoets Vastgestelde rekentoets

5 Samenstelling Rekentoetswijzercommissie

6 Randvoorwaarden Referentiekader is leidend. Alle domeinen komen voor toetsing in aanmerking Relatie met examensyllabi mbo: “pas toe of leg uit” Afname van de rekentoetsen digitaal

7 Werkwijze Eerste versie Veldraadpleging Eindversie

8 Keuzen rekentoetswijzers
Toetsinhoud Beheersing van welke rekendoelen wordt getoetst? Toetswijze Op welke wijze worden de rekendoelen getoetst? Welke hulpmiddelen zijn toegestaan? Toetskenmerken

9 Toetsinhoud 2F 2F 1F ? Complexiteit gebruikssituaties
Hoeveelheid leerstof

10 Toetsinhoud 3F 3F ? 2F ? ? 1F ? Complexiteit gebruikssituaties
Hoeveelheid leerstof

11 Domeinoverstijgende vaardigheden
Domeinen Domeinoverstijgende vaardigheden Getallen Verhoudingen Meten & meetkunde Verbanden

12 Toetswijze Kale opgaven Contextopgaven Met rekenmachine
Zonder rekenmachine Ca. 80% Ca. 20%

13 Kale rekenopgaven Opgave Uitkomst schatten nee
Er is een exacte uitkomst vereist ja De opgave voldoet aan de 1F-criteria nee ja Kent uitkomst uit het hoofd “Handig rekenen” Cijfer-procedure

14 Toetskenmerken Duur van de toets: 90 minuten
Aantal toetsopgaven: 30 – 40 Elke toetsopgave kent slechts één vraag

15 Meedoen met de veldraadpleging?
Meld u aan door middel van een aanmeldingsformulier U ontvangt – afhankelijk van het aantal aanmeldingen – een uitnodiging per Raadplegingsbijeenkomsten medio maart