KNAG Onderwijsdag.

Presentatie over: "KNAG Onderwijsdag."— Transcript van de presentatie:

1 KNAG Onderwijsdag

2 Marcus Eshuis Lerarenopleider Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Auteur Thieme Meulenhoff Trainer Zuyderwind

3 Programma Inventarisatie ervaring
Didactische overwegingen / doelstellingen Werkvormen Wat zie je? Waar gaat dit over? Storyboard Domino Cartogrammen Mystery

4 Hoe vaak werkt u met digibord?
Eenvoudig om grafiek of tabel te maken: opslaan in “my gallery” - Opslaan en op ander moment weer laten zien (bv vergelijking met andere klas, vergelijking voorkennis en kennis-achteraf)

5 Doelstellingen Waarnemen Benoemen Vergelijken Classificeren Relateren
Empathiseren Inbeelden en uitbeelden

6 Werkvormen

7 Wat zie je? Conceptuele interactie: leerlingen leren van elkaar waarbij de docent een sturende rol heeft (kiest de afbeelding, vat samen, geeft eigen interpretatie etc) - o.a. waarnemen, benoemen, luisteren

8 - Waarnemen, benoemen, luisteren, classificeren, vergelijken
Waar gaat dit over? - Waarnemen, benoemen, luisteren, classificeren, vergelijken

9 Storyboard - Waarnemen, benoemen, luisteren, samenwerken, empathiseren, vergelijken (gebieden, mensen, situaties), uitbeelden, verbanden leggen (bv. welvaart – migratie)

10 Domino -Herkennen, vergelijken

11 Cartogrammen Waarnemen, vergelijken (gebieden), relateren (verschijnselen), benoemen (verband onder woorden brengen) - Hoe maak je deze opdracht → tonen EduGIs

12 Mystery -In deze opdracht komen alle doelstellingen samen
- Hoe maak je dit → camerafunctie