Studiesucces door integratie werkvormen

Presentatie over: "Studiesucces door integratie werkvormen"— Transcript van de presentatie:

1 Studiesucces door integratie werkvormen
Maartje Prevosth Paul Lodder Caspar Groeneveld Opleiding Psychologie Digitaal Werkboek Studiesucces door integratie werkvormen

2 Deze workshop Digitaal Werkboek bij Psychologie
Brainstorm Onderwijsdoelen en –vormen Discussie Wat neem je mee? Afsluiting Disclaimer: Wanneer je komt voor een technisch verhaal over het DW, dan is dat niet helemaal wat je krijgt. Twee redenen: Het DW is geen op zich zelf staand ding. Het is onderdeel van een aantal ingrepen in en integratie van onderwijsvormen. Het als iets losstaands presenteren zou een foute indruk geven. DW is een topje van de ijsberg. Als we alleen daarop focussen, zie je de rest die onder water ligt niet. Volgende reden is wat meer basaal: het DW is gebouwd in Blackboard. Op de HvA wordt geen Blackboard gebruikt, dus een technisch verhaal is niet relevant. Dus: we focussen ons op de integratie van onderwijs en onderwijsvormen. Eerst wat DW toelichten Dan laten zien Vervolgens Brainstorm Studiesucces door integratie werkvormen

3 Digitaal Werkboek bij Psychologie
Psychologie in het verleden Grote opleiding Slechte aanwezigheid Laag rendement Weinig inspanning studenten Last minute studeren Studiesucces door integratie werkvormen

4 Digitaal Werkboek bij Psychologie
Verschillende werkvormen doorgevoerd Hoorcollege Practicumgroepen Digitaal Werkboek Hoorcolleges bestonden altijd al, nog steeds. Doel van de hoorcolleges is ouderwetse kennisoverdracht. We houden nu aanwezigheid bij van studenten, en zien dat 30-40% van de studenten naar hoorcolleges gaat (afhankelijk van dag en vak) Practicumgroepen zijn in de jaren 90 gestart. Half jaar lang dezelfde groep. Schrijfonderwijs. Bespreken collegestof. Toepassen collegestof. Studietempo. Er is een lijn “wetenschappelijk denken” die ook bij tentamens wordt getoetst. Digitaal Werkboek is gestart in 2010. Studiesucces door integratie werkvormen

5 Digitaal Werkboek bij Psychologie
Up-to-date blijven met studeren Verlevendiging van de stof Inzicht in leerproces Oefenen toetsvragen Leren door toetsen Up to date blijven door wekelijks tweemaal opdracht te moeten maken. Vanaf week 1 aan het studeren. Verlevendiging door ZAPs, voorbeelden, illustraties, extracurriculaire stof die je als docent vaak hebt en beschikbaar stelt en die zelden wordt bekeken. Dit materiaal was deels dus al beschikbaar. Inzicht in leerproces omdat je elke week toetsjes maakt en weet hoe goed je het doet. Studenten krijgen feedback mail tijdens het eerste semester. Oefenen toetsvragen. Het zijn oude tentamenvragen uit een pool. Dit zijn vragen van een goede kwaliteit. Leren door toetsen. Door stof te toetsen, laat je studenten stof opnieuw ophalen. Doordat het géén vrijblijvende omgeving is, helpt het ophalen van de stof bij het leren. Studiesucces door integratie werkvormen

6 Digitaal Werkboek bij Psychologie
Verplichting Digitaal Werkboek Noodzakelijk, maar: Cijfers laten meetellen  fraude Verplicht, telt niet mee  wordt minder serieus gemaakt Overwegingen: Verplicht en minimaal cijfer  mogelijk ook fraude Verplichting: in het verleden niet verplicht maar wel beschikbaar. Want: formatief en autonome, volwassen student met intrinsieke motivatie: 1% maakt toetsjes, niemand serieus Verplicht en minimaal cijfer gebruiken we nu bijvoorbeeld bij SPSS Studiesucces door integratie werkvormen

7 Digitaal Werkboek bij Psychologie
Even kijken Blackboard.uva.nl SPSS Kennisclips Specifieke informatie? Kom langs en spreek af Laten zien: Zap Toetsje Flipped classroom Webcollege Studiesucces door integratie werkvormen

8 Brainstorm—10 minuten per groepje
Stel: je moet alle onderwijsdoelen in één onderwijsvormen onderbrengen (HC, PG of DW). Drie flips maken. Daarna de drie flips voor op het bord. Wat valt je op? Is er iets niet mogelijk? Is er iets wel mogelijk waarvan je had gedacht dat het niet mogelijk was? Integratie van enorm belang Studiesucces door integratie werkvormen

9 Brainstorm—Onderwijsdoelen
Kennisoverdracht Vaardigheden Activatie studenten Structuur aan studenten bieden Motivatie / Inspiratie Studiesucces door integratie werkvormen

10 Brainstorm—Discussie
Typ hier de footer

11 Wat neem je mee? Groepjes van twee Hoe vul je het zelf in?
Welke vormen kun je voor je eigen onderwijs gebruiken? Hoe vul je dit in? Wat voor belemmeringen zie je of wat weerhoudt je? Studiesucces door integratie werkvormen

12 Ten slotte Vorm volgt functie en tool volgt functie!
Kan geld kosten of besparen Ingrepen kosten vaak geld, zeker in het begin Draagvlak docenten, onderwijsdirecteur en studenten Studiesucces door integratie werkvormen