CALVIJN MEERPAAL ACADEMY

Name: CALVIJN MEERPAAL ACADEMY
Uploaded: 2017-12-08T22:50:09+00:00
Duration: PTM15S2
Channel: Melanie Brander
Description: CALVIJN MEERPAAL ACADEMY

CALVIJN MEERPAAL ACADEMY
BEGELEIDING NIEUWE LEERKRACHTEN CALVIJN MEERPAAL ACADEMY

CALVIJN MEERPAAL Inhoud presentatie: Stukje geschiedenis
Omschrijving locatie Calvijn Meerpaal Waarom Begeleiding Nieuwe Leerkrachten (BNL) Inhoud BNL Waarom Calvijn Meerpaal Academy (CMA) Inhoud CMA Opbrengsten BNL en CMA Vragen

CALVIJN MEERPAAL Stukje geschiedenis: VSO LOM school Klein
Overzichtelijk Veiligheid (voor zowel leerlingen als docenten) Structuur Herkenbaar Teamleden: gezamenlijke aanpak congruentie in pedagogisch didactische aanpak

CALVIJN MEERPAAL Omschrijving locatie Calvijn Meerpaal:

CALVIJN MEERPAAL Omschrijving locatie Calvijn Meerpaal:
- Zorgvestiging Calvijn Meerpaal (VMBO-LWOO) 100% LWOO

- Zorgvestiging Calvijn Meerpaal (VMBO-LWOO) 100% LWOO Ruim 500 leerlingen die voldoen aan de criteria gesteld door de Regionale Verwijzingscommissie (RVC), krijgen binnen Calvijn Meerpaal de gelegenheid een regulier vmbo-diploma (bb, kb of tl) te behalen.

- Zorgvestiging Calvijn Meerpaal (VMBO-LWOO) 100% LWOO Ruim 500 leerlingen die voldoen aan de criteria gesteld door de Regionale Verwijzingscommissie (RVC), krijgen binnen Calvijn Meerpaal de gelegenheid een regulier vmbo-diploma (bb, kb of tl) te behalen. Klassen bestaande uit 17 leerlingen

- Zorgvestiging Calvijn Meerpaal (VMBO-LWOO) 100% LWOO Ruim 500 leerlingen die voldoen aan de criteria gesteld door de Regionale Verwijzingscommissie (RVC), krijgen binnen Calvijn Meerpaal de gelegenheid een regulier vmbo-diploma (bb, kb of tl) te behalen. Klassen bestaande uit 17 leerlingen Leerlingen met mogelijke schade op sociaal-emotioneel en/of didactisch gebied (een kwart van de leerlingen heeft clusterindicatie (ADHD, autisme, etc.)

- Zorgvestiging Calvijn Meerpaal (VMBO-LWOO) 100% LWOO Ruim 500 leerlingen die voldoen aan de criteria gesteld door de Regionale Verwijzingscommissie (RVC), krijgen binnen Calvijn Meerpaal de gelegenheid een regulier vmbo-diploma (bb, kb of tl) te behalen. Klassen bestaande uit 17 leerlingen Leerlingen met mogelijke schade op sociaal-emotioneel en/of didactisch gebied (een kwart van de leerlingen heeft clusterindicatie (ADHD, autisme, etc.) Passend Onderwijs: inspelen op ondersteuningsbehoefte leerlingen

CALVIJN MEERPAAL Waarom BNL?

CALVIJN MEERPAAL Waarom BNL?
Omvang leerlingenaantal is gestaag gegroeid (nu: 525)

Omvang leerlingenaantal is gestaag gegroeid (nu: 525) Omvang aantal medewerkers is sterk gegroeid (75 )

Omvang leerlingenaantal is gestaag gegroeid (nu: 525) Omvang aantal medewerkers is sterk gegroeid (75 ) Vaste structuren zijn minder vanzelfsprekend

Omvang leerlingenaantal is gestaag gegroeid (nu: 525) Omvang aantal medewerkers is sterk gegroeid (75 ) Vaste structuren zijn minder vanzelfsprekend Verschillen in (ortho) pedagogische/didactische aanpak

Omvang leerlingenaantal is gestaag gegroeid (nu: 525) Omvang aantal medewerkers is sterk gegroeid (75 ) Vaste structuren zijn minder vanzelfsprekend Verschillen in (ortho) pedagogische/didactische aanpak Expertise wordt opgebouwd i.p.v. op voorhand aanwezig

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL Coaching

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL Coaching Vakbegeleiding

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL Coaching Vakbegeleiding Intervisie

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL Coaching Vakbegeleiding Intervisie
Lesbezoeken

CALVIJN MEERPAAL Inhoud BNL Coaching Vakbegeleiding Intervisie
Lesbezoeken Deelname aan CMA programma

CALVIJN MEERPAAL Opzet en doel van de Calvijn Meerpaal Academy

CALVIJN MEERPAAL Opzet en doel van de Calvijn Meerpaal Academy
- voldoende toerusting van beginnend docent om op onze locatie te werken

- voldoende toerusting van beginnend docent om op onze locatie te werken - eigen loopbaanontwikkeling

- voldoende toerusting van beginnend docent om op onze locatie te werken - eigen loopbaanontwikkeling - beginnende docenten, maar ook ervaren docenten (bij)scholen

- voldoende toerusting van beginnend docent om op onze locatie te werken - eigen loopbaanontwikkeling - beginnende docenten, maar ook ervaren docenten (bij)scholen - congruente aanpak (herkenbaarheid) schoolbreed

CALVIJN MEERPAAL Waarom CMA?

CALVIJN MEERPAAL Waarom CMA? De nieuwe docent weet …

CALVIJN MEERPAAL Waarom CMA? De nieuwe docent weet …
wat er van hem/haar verwacht wordt.

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten.

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten. welke didactische en/of pedagogische vragen de leerlingen hebben.

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten. welke didactische en/of pedagogische vragen de leerlingen hebben. wat de verschillende leerlingproblematieken zijn.

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten. welke didactische en/of pedagogische vragen de leerlingen hebben. wat de verschillende leerlingproblematieken zijn. dat hij/zij maatwerk voor iedere leerling levert

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten. welke didactische en/of pedagogische vragen de leerlingen hebben. wat de verschillende leerlingproblematieken zijn. dat hij/zij maatwerk voor iedere leerling levert dat het stimuleren van juist gedrag versterkt wordt door zijn/haar voorbeeldfunctie.

wat er van hem/haar verwacht wordt. wat hij/zij van de directie mag verwachten. welke didactische en/of pedagogische vragen de leerlingen hebben. wat de verschillende leerlingproblematieken zijn. dat hij/zij maatwerk voor iedere leerling levert dat het stimuleren van juist gedrag versterkt wordt door zijn/haar voorbeeldfunctie. dat hij/zij binnen het uitvoeren van zijn/haar functie uiting geeft aan de missie en de identiteit van de school

CALVIJN MEERPAAL - tweejarig traject - 7 modules
Inhoud CMA - tweejarig traject - 7 modules - extern en intern geworven trainers

CALVIJN MEERPAAL Modules

CALVIJN MEERPAAL Modules 1. Doelen, missie
(door directie en coördinator BNL)

CALVIJN MEERPAAL Modules 2. Klassenmanagement (door Ortho- Consult)

CALVIJN MEERPAAL Modules 3. De ondersteuning op Calvijn Meerpaal
(door orthopedagoog/zorgcoördinator en studiecoördinator)

CALVIJN MEERPAAL Modules
4a. Omgaan met verschillen, 7 principes van leren in een rijke leeromgeving (externe partner KPC) 4b. Good practice, vanuit verschillende vakgebieden (door eigen medewerkers)

CALVIJN MEERPAAL Modules 5. Docenten met specifieke expertise

CALVIJN MEERPAAL Modules (door eigen expertise)
6. Dyslexie, rekenen en taal algemeen (door eigen expertise)

CALVIJN MEERPAAL Modules moment (door directie)
7. Evaluatie, eindpresentatie terugkom- moment (door directie)

CALVIJN MEERPAAL Samengevat: Docentschap op een zorgschool betekent:
- structuur / voorspelbaarheid - de erkenning en kennis van het kind met zijn/haar probleem en de daarop toegesneden begeleiding - vakkennis en zelfreflectie op de overdracht van de vakkennis - een docent naast de leerling i.p.v. er boven

CALVIJN MEERPAAL Rendement:

CALVIJN MEERPAAL Rendement: - toegeruste nieuwe docenten

CALVIJN MEERPAAL Rendement: - toegeruste nieuwe docenten
- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling - nieuwe docent voelt zich waardevol

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling - nieuwe docent voelt zich waardevol - bewustwording van verantwoordelijkheid

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling - nieuwe docent voelt zich waardevol - bewustwording van verantwoordelijkheid - nieuwe docent werkt met plezier en blijft op Calvijn Meerpaal

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling - nieuwe docent voelt zich waardevol - bewustwording van verantwoordelijkheid - nieuwe docent werkt met plezier en blijft op Calvijn Meerpaal - kwaliteit onderwijs blijft gehandhaafd

- gevoelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van de leerling en de optimale begeleiding daarvan - stuurman/vrouw zijn van je eigen loopbaan en ontwikkeling - nieuwe docent voelt zich waardevol - bewustwording van verantwoordelijkheid - nieuwe docent werkt met plezier en blijft op Calvijn Meerpaal - kwaliteit onderwijs blijft gehandhaafd - leerling behaalt meestal een hoger niveau dan het B.O.advies

CALVIJN MEERPAAL

CALVIJN MEERPAAL ACADEMY

Verwante presentaties

Presentatie over: "CALVIJN MEERPAAL ACADEMY"— Transcript van de presentatie:

Verwante presentaties

Over het project

Feedback

Inloggen

Inloggen via een sociaal netwerk:

CALVIJN MEERPAAL ACADEMY

Verwante presentaties

Presentatie over: "CALVIJN MEERPAAL ACADEMY"— Transcript van de presentatie:

Verwante presentaties

Over het project

Feedback